一所好学校该球盟会有的样子|校长谈

  球盟会作者:陈黎明,江苏省常熟市淼泉小学校长;中国教育专家网“千人计划”教育名师,苏州市名教师、苏州市学科学术“双带头人”;全国科研兴教管理杰出人物;全国推进经典诵读“百佳”校长;首届全国体育工作创新杰出校长;获聘中国管理科学研究院特约研究员、苏州大学特聘导师、首届苏州市中小学体育教学指导委员会委员。

  每一位校长、每一所学校,在描绘一所学校的蓝图时,都应该拥有一套独特的方式与路径,能够将有限与无限有机结合,巧妙连接,实现一所学校“想要的样子”。

  我想,如果我们的教育真的要使孩子们得到良好的发展,那么我们必须坚持做两件事——首先是让孩子现在快乐,其次是让孩子未来幸福。

  我们看到和知晓的教育格言何其多,但是其中最能打动我的,还是清代黄道让的那句:“眼前看他人子女,背后想自己儿孙”。所以,我经常跟我的管理团队和老师们说的一句话就是,一个校长如果希望自己的孩子到学校接受什么样的教育,他就应该把学校办成那个样子。

  这个质量包括学习性质量、发展性质量和生命性质量。学习性质量,决定了我们的学生今天走得快不快;发展性质量,决定了我们的学生明天走得远不远;生命性质量,决定了我们的学生每天过得好不好。

  好的教育,在“今天走得快”“明天走得远”和“每天过得好”之间兼顾并达至和谐,任何偏废都不可取。没有学习质量,今天过不了关;没有发展质量,明天过不了关;没有生命质量,则一切都失去了意义。以牺牲未来,追求当下的急功近利行为,是一种“竭泽而渔”,“杀鸡取卵”。

  教育解决着师生“我是谁?从哪里来?到哪里去”?这一哲学命题。好的质量也必然遵循着这样的道理。

  不知道从什么时候起,“结构清晰、内容丰富、语言生动,情节丰满”这些词语,成为语文老师作为学生校园写作反馈的套话,写作变得不可捉摸,成为噩梦。

  老师你能不能告诉我:“不错”是哪里不错?“更好”是指哪里可以更好?怎样的结构才算清晰?哪里需要生动丰满?得多生动丰满?像极了那些恋爱中的男孩子,女朋友说你错了,而你永远不知道自己究竟错在哪里。如果提前发布写作标准,学生一定能写得很好!

  然而噩梦远不止于此球盟会,老师还常常亲切地对学生说:卫生工作可以做得更好一些!作业能够再认真一点吗?怎么就管不好班级纪律啊?你要努力学习才能进步啊……

  更好的卫生是什么标准?优质的作业什么标准?更好的纪律是什么样子?我已经够努力了,再努力是向哪里努力……

  所以,学校应该有规范的标准,教育者应该给学生一个明确的指令,而不是让学生去猜,更不能让学生因此而受到无心的伤害。

  “幸运的人用童年治愈一生,不幸的人用一生治愈童年。”我希望我的学生都能成为幸运的人!我坚信:好的教育,是用童年治愈一生。因此,在我们学校,“长得高、站得稳、跑得快、坐得住、看得远、想得通、处得好”成为校园流行语;打兵乒球,“单打竞争、双打合作、捡球助人为乐”成了孩子们的口头禅;“家长好好学习,孩子天天向上”成为家长们的座右铭;“心系健康,赢在习惯”成了全校师生的共识……“身体好、情商高、学习能力强”,既能“动得起来”,又能“静得下来”的“润·趣”学子对老师们充满了尊重和好感。

  每次同学聚会,那些严肃的、温柔的、有趣的、古板的、可爱的老师们,是回忆里永远都绕不过的,有时候还会喊上老师一起参加,一个个虔诚地、真诚地排队给老师问好、行礼、敬茶。将来,我们的学生也都善良正直地工作在各行各业;将来,我们的学生都满怀开学、感激与敬意地回忆起老师,这,大概就是在学校度过美好童年的结果。

  想来,老师在学生面前球盟会,何尝不是“高高在上”的“权威者”、凌驾于他们的“强者”?本来读书就苦,有的孩子家里也不“甜”,如果老师能给身为“弱者”的学生多一些温情和关心球盟会,哪怕是一个浅浅的笑容、一下轻轻的拍肩,一句微微的肯定……哪怕,高压之下略微抬高一厘米的枪口,少紧逼一步、少布置一点作业、少拖一分钟课、少罚站一次,少一点再少一点,那么,他们在以后的人生路上,回想起来,心里就多了一份美好和感激,少了一点埋怨和敌意。

  等这些“弱者”长大,优等生可能成为行业精英球盟会,中等生成为社会主流,所谓的“学困生”可能是最平凡的劳动者;他们,也许是一名老师,一名军人,一个公司老总,一个建筑工人,一个外卖小哥,一个出租车司机,一个蛋糕店服务员……成为大人的他们,大概率应该不会仇视老师,大概率会教育他们自己的孩子尊重老师、敬畏学校,他们应该也会在生活中传递着温暖和善良。如此,受益的又是谁呢?是我们每一个人。一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,这大概就是教育真正的意义。

  教给孩子尊重和善良吧,这比教给他们知识重要得多。对于孩子来说,你教过的知识点、得分点,他们估计以后都会忘记球盟会,而你给他们的温暖或冷眼,表扬或惩罚,也许会一辈子记得。

  知识和技能,什么时候都可以学,而你不经意的适时的关心关爱关怀关照,才可能是影响孩子一生的真正的教育!这些才是注入灵魂、改变他(她)人生观价值观的东西。作为老师,一定要学会抓住这样瞬时即逝的教育机会!

  多一点善良和尊重,拿出我们的全部真心,来办真实而有温度的学校吧,这就是好学校该有的样子!