球盟会和田路小学的创造性劳动项目不仅仅是上课，也不是单纯的“劳动”，它是运用项目化学习的方式开展劳动教育，能充分激发学生的活力，让学生在活动开展过程中发现“更厉害的自己”。

　　从2019年至今，和田路小学的创造性劳动教育像是一只魔法棒，不仅点亮了本校孩子的创造灵魂，也悄悄溜进了静安区乃至全国的其他学校球盟会，不知不觉中把“热爱创造，自主劳动”的种子播撒进了越来越多的孩子心里。

　　目前，学校已经连续举办了两届全国中小幼“劳动·创造·幸福”创意活动球盟会，2022 年，学校的创造性劳动课程作为静安区首批课后服务输出课程，向静安区15 所学校提供课后服务，成为了学校自主时刻，温馨时刻的主要活动课程内容之一。

　　据悉，2021 年初，上海静安创造教育研究院建立，旨在建立专业智库，集聚创造资源，建构实践共同体，举办创意活动，目前已有来自全国各地有志于研究创造教育的集群学校 99 所，覆盖 22 个地区。2021 年至今，以上海静安创造教育研究院为青少年创造力孵化基地球盟会，和田路小学携手全国百所学校，先后多次发起全国中小幼学生“劳动创造幸福”系列活动。

　　上海市风华初级中学校长堵琳琳表示：“创造性劳动是将劳力与智力教育有效结合的途径，在这个过程中，学生不仅能够掌握一定的劳动知识，掌握必要的劳动技能，提升劳动实践能力，也能增强自主意识和社会责任感。”

　　上海市七色花小学的校长陆艳萍感慨道：“创造性劳动的重要意义在于，它可以引导学生形成一种积极的劳动价值观，培养学生的创新力。”她认为，在这个项目式学习研究的过程中，师生之间真正做到了教学相长、相互学习、相互促进。

　　上海市静安区大宁国际幼儿园园长华婷强调：“在创造教育理念背景下开展劳动教育，不仅仅指向的是劳动，一定跟孩子的学习生活自然地进行联系，要让孩子在自然的生活体验中，建立劳动和幸福的关系，让他们在生活与实践中去感受、去发现。”

　　新时代的创造性劳动教育要求每一位学生、每一位教育者脚踏坚实的土地，干真活，出真汗，获真知，悟真情。同时，也鼓励着所有人遥望创造性劳动的星空，积极探索，勇于创新。

　　和田路小学校长张军瑾说：“可以想象，在不远的将来，现在的小学生成年后走入社会，在创造性劳动教育的培育中，他们具有创造力、富有激情，并在团队和资源的支持下，他们会拥有更高的生产力，或发明新产品，或发现新手段，或创造出更多更惊艳的作品。他们会以数不尽的创新方式为社会和他人做贡献球盟会，这就是新时代的劳动者球盟会。”