球盟会金桂飘香学子归，君当怜惜少年时。随着深圳市各区义务教育阶段学位申请工作进入尾声，充满朝气的莘莘学子脚踏求知新起点，心怀求知新目标，即将开启一段求知新征程。
2023年是罗湖教育高质量发展三年行动计划的收官之年，罗湖教育高质量发展的蓝图已全面绘就，势头基本形成。教育高质量发展必然指向均衡、优质，那么，罗湖如何推进教育优质均衡发展？民办学校作为教育高质量发展不可或缺的一块重要阵地，又将怎样焕发新活力？为此，记者在采访中，寻找到了5所颜值与内涵兼具的罗湖“宝藏”民办学校，下面让我们一起来看看吧！
罗湖区港人子弟学校创办于2001年，至今办学超过20年，是春源教育集团为响应深圳市委、市政府号召，解决居深置业、就业、创业的港籍人士子女读书问题而创办的，是深圳市第一所获得香港教育局官方派位的国有民办学校。
港人子弟学校采取“双轨制升学”，开办以来为深港两地各级各类优质中学输送了大批优秀毕业生，其中有港籍学生获派香港邓显纪念中学、香港风采中学等BAND1（即香港第一类别学校）等重点学校，内地升学方向除在罗湖区按户籍类别加积分获派学位外，不少学生考入深圳市外国语学校等重点初中。
在招生上，学校面向深港两地招生球盟会，将深港籍学生混合编班，两地学生共同学习和生活，相互了解，携手进步。同时，学校注重校际交流，与香港风采中学、澳门濠江中学、广州培正中学等优质中小学缔结为姊妹学校，在交流中不断提升教育水平，为湾区培养优秀人才。
在教学特色上，港人子弟学校采用“两文三语”的教学方式。“两文”指简体字和繁体字，“三语”指普通话、英语、粤语球盟会。学校重视演讲活动和英语教学，通过英语绘本阅读、英语剧表演等多种方式培养学生们的学习兴趣。
在实践方面，学校开设了机器人、国际理解、常识（粤语）等校本课程，高尔夫、网球、击剑等体育选修课程，尤克里里、街舞、素描等艺术选修课程，广府文化、京城文化等社会实践课外研学课程，助力学生的全面发展。
多年来，学校坚持特色发展办学，被评为“双语教育实践基地”“国家级双语实验学校”“深圳市少年工程师教育基地”等。学校的学生经常活跃在国内外文化、艺术、体育、科技等领域的竞赛舞台上，斩获了国际青少年儿童艺术节金奖、粤港澳大湾区童话节合唱比赛金奖等不少奖项。近年来，学校还注重学生科技素养和发明创新能力的培养，2021年3月，深圳市少年工程师教育基地在学校成功挂牌，学校的科技教育迎来新的起点。
“深圳市一级学校”“深圳市德育示范学校”“广东省义务教育标准化学校”……创办于2003年的深圳市翠北教育集团侨香实验学校，转眼间，学校已经具有20年的办学历史。这是一所“小班化、现代化、优质化”的九年一贯制精品学校，为社会提供多元化、优质化的教育服务。学校以“小班化教学”为基本特征，以“过一种幸福完整的教育生活”为办学核心理念，把学校办成“学生享受成长快乐的理想乐园和教师实现专业发展的理想舞台”。
值得关注的是，学校采用了专家治校的教学方式，以全新的理念引导学校发展，面向全国招聘了一批优秀教师，并聘请了教育专家团队常驻学校指导。按照1:12的师生比配备教师，能充分关注到每一个学生的个性发展。
学校不断推进儿童友好型学校建设，打造开放阅读空间，完善友好的校本课程，建立完善的发展性评价体系。校本课程涵盖了儿童课程——让儿童爱上诵读，学会分享与反思；卓越课程——让优秀的儿童从生命教育、公民意识、国际理解、大体育、大艺术等方面变得更优秀；主题课程——教给儿童一生有用的东西，这些课程结合学校每月一事主题活动贯穿全时段、全过程开展。学校还在课后服务时间段，开设由学生自主选择的选修课，实行走班教学。
走进校园，可见环境优美，文化氛围浓厚，构建了以“家国情怀，全球视野”为主题的学校文化建设，精心打造了图书馆、运动场、课室等教育场所，为学生提供了一个“处处是课堂”的教育环境和家园式的生活环境。2020年学校荣获教育部颁发的“全国家庭教育创新实践基地”，深圳只此一所学校。后又先后获得“深圳市年度家校共育典范学校”、深圳市“儿童友好学校”等称号。
位于风景优美的梧桐山风景区的诺思外语实验学校，是一所九年一贯制、高品质、小班制、全寄宿的民办双语实验学校。
诺思外语实验学校重视师资力量和高质量服务，申清翠校长拥有二十余年高端民办学校工作管理经验，是河南省民办系统“最具创新力榜样人物”，学校还特聘深圳市百仕达小学校长熊佑平担任学校总顾问，还有一批极具责任感的老师用爱为学生营造有温度的寄宿生活……在罗湖区，诺思外语实验学校虽然是一所新校，其优质发展的路径却备受各界关注。
一直以来，学校坚持小而美的精致教育。小学每班32人，初中每班36人球盟会，倡导“大阅读”的学习模式，沉浸式英语教学从一年级开始实施，办学不到两年学生学业成绩显著提高。办学4年来，不断优化育人环境、优化教育活动、优化评价方式，教育质量稳步提高，办学特色逐步凸显，学校先后获得“广东省绿色校园”“广东省义务教育标准化学校”“罗湖区教育先进单位”“深圳市中小学图书馆常青藤行动计划联盟学校”等，师生在国家、省、市、区各种竞赛活动中屡屡获奖。
学校追求高端优质的精致教育，致力于打造适合每个生命成长的课程生态体系，结合本校地理和资源优势，创造性地实施由“基础型—拓展型—选择性和综合实践课程（项目式学习）”组成的“全学习生态课程体系”，引导学生学会做人、学会学习、学会创造、学会合作、学会生存，实现最大限度的和谐发展。同时学校开展双语教学，营造全英语教学环境，配备中、外籍英语教师，与深圳市少儿图书馆合作实现资源共享，开设了涵盖运动类、艺术类、游戏类、语言类、数学思维、科技创客等30余个精彩社团，以及丰富的社会实践课程、PBL研究课程，以提高学生的核心素养为培养目标，以国际理解教育为办学特征，以提高人文、科学素养为发展方向，全面培养具有中华情怀、国际视野的现代中国人。
明珠中英文小学是广东省一级学校、省绿色学校、省义务教育标准化学校，省、市安全文明学校，市推进现代学校制度先进校，市、区教育系统先进单位，连续三次荣获深圳市优质规范民办学校奖。深圳市餐饮服务食品安全A级单位（食品安全等级优）。
目前，明珠中英文小学现有24个教学班，学生900余人，教职员工112人。办学目标是“培养未来杰出的领导者”，办学承诺是“同样的教育水平，我们的收费最低；同样的收费标准，我们的工作最好”。
相较于其他学校，明珠中英文小学有其独有的四大优势。一方面是模式优势，采用小班化教学，每班40人以下，中途只转出不转进。采取延时服务，早上7:30到校早读，下午6:30放学，做完作业回家，平时不布置书面家庭作业。学校提供3餐和午休，午休不另收费。学生也可以选择住宿。
另一方面是体制优势，学校是国有民办学校球盟会，既有民办的灵活，又有公办的规范，师生参加教育教学活动，学生升学、评优、参加教学活动等都与公办完全一样。
在队伍优势上，校长陈英忠是罗湖区1997年面向全国公开招聘的名优校长，湖南师范大学数学系恢复高考后首届毕业生，中学数学高级教师职称，长期从事小学教育研究和管理。2000年1月担任校长至今已逾20年。学校教师队伍稳定，教学水平高，现有5名深圳市优秀教师。
学校兼具课程优势，学校开好开足国家课程。构建校本课程体系，开设早读课、阅读课、英语活动课、思维训练课、综合实践课、社团活动课、作业课等。还开设生活教育课、安全教育课等。社团活动每天1小时，有文学语言类、体育艺术类、数理科技类等社团40余个。
罗湖区文德学校是一所九年一贯制的“市一级学校”，位于金稻田路罗湖龙岗插花地带。始建于2004年，距今已有16年的办学历史。多年来先后获得“深圳市优质民办学校”“罗湖区教育系统先进单位”“深圳市教育工作先进单位”等荣誉。
学校秉承“为师生发展提供充分的服务”的办学理念，把立德树人作为教育的根本任务，通过强力打造“阳光少年”工程，通过开展系列德育活动来提高学生耐挫能力和责任意识；通过角色扮演活动来增强适应能力和合作精神；通过分享阅读心得来提升沟通交流能力，促进学生优良的行为习惯、道德修养、思想素质、文化素养和健全人格的形成。
据悉，学校九年级中考成绩稳居同类学校的前列，2020、2021、2022年中考分别有近30人分别考入红岭中学、深大附中球盟会、翠园中学、人大附中、深圳高级中学及罗湖区外国语学校等深圳市名校；在全区调考成绩均居同类学校的前列；学校师生在市区各类学科竞赛中多次荣获特等奖、一、二、三等奖。
近年来，文德学校不断完善办学条件，提高办学水平，多媒体教学和共享教学资源已成为课堂教学的主要教学手段。学生整体的道德品质、认知水平等也在不断提高。教师的思想素质、教学基本功、教学技能等综合能力进一步地提高，学校通过“正师风、强师能、铸师魂”系列活动来引领教师专业发展，“每一位教师都是一面服务窗口”的观念落实记挂在教师的心中，目前管理团队责任心强、教师整体服务意识好，追求上进。”特色课程”已初见成效，学校健康、和谐、有序发展，教学质量和声誉在同类学校中处于前列。
幸福的童年离不开好的教育，这些“宝藏”学校，他们颜值与实力并存，他们有的拥有强大的师资，有的开设了丰富的课程，还有的有着亮眼的成绩……
一直以来，罗湖高度重视教育优先发展，努力将教育高质量发展打造成罗湖发展的核心竞争力。罗湖区教育局局长殷刚提出，罗湖民办教育高质量发展要真推动、出真招、动真格，在“实招”落地过程中，各学校也要制定发展规划，明确发展方向，进一步加大投入，改善办学条件，加大教学研究力度，提升办学品质，加强学校管理规范，全面提升辖区民办学校教学质量。此外，各学校应对自身进行全面分析，找到优势和不足，确定好主攻方向，利用好公共资源，共同成长、共同发展、共同提升，为罗湖教育高质量发展贡献力量。