球盟会华声在线日讯( 通讯员 唐艳 )教育大计，教师为本。教育是考量市域基础公共服务能力的重要因素，也是抓好社会信用体系建设的重要阵地，更是优化营商环境的重要引擎。为充分发挥优化营商环境教育服务保障作用，邵阳县芙蓉学校以“大抓教育教学、狠抓质量提升”为目标，围绕“打造高质量课堂，提升教师教育教学能力”的主题，开展多种形式的基于课堂、基于问题、基于教师发展需求的校本研修活动球盟会，切实解决学校教育教学改革中出现的新问题，探索出一条以“校本教研”促进教师专业化素养大提升的变革之路。

　　“校本教研是学校的一把手工程，校长与教师们一起突破教学难点。”邵阳县芙蓉学校课程开发与研究中心主任徐阿明说，为确保校本教研工作的常态化进行和扎实有效开展，该校以问题为导向，深入挖掘、梳理教师专业发展“痛点”，开展教师培训，让教师的素养能力得到有效提升。

　　经过多次培训和指导，芙蓉学校教师康红梅、周文彦、蒋妍等人破除旧理念，充分尊重学生差异，实现精准教学。刘梦瑶、叶娜、周芹芹等中青年教师快速成长也得益于学校对教师进行的分层次培养“邵阳县芙蓉学校现有教师162名，2名支教，59名实习老师。”邵阳县芙蓉学校校长吕华表示，“如何让新教师站上讲台、站稳讲台、站好讲台”成为学校关注的首要问题。

　　为此，学校打出团队备课、个人上课、评课研讨、反思重建、撰写体会“五位一体”、1名骨干+3名青年教师“1+3备课小组”等教研“组合拳”。吕华校长说，学校以“校本教研”活动为载体，把“基于学校、面向全体、培养青年、发展骨干、推出名师”作为教师培养的工作思路，构建了“三环节六阶段”的主题式校本研修三年规划，着力提升教师专业能力，提高教育教学质量。

　　在“校本教研”的引领下，芙蓉学校建校两年就已构建起课堂“教”与“学”的新生态，实现了从“育分”到“育人”的有效转变。目前，该校教学质量和学生综合素质得到全面提升，涌现出一批教研能力突出的优秀教师，先后有张小英、刘劲虎、徐阿明被评为市级骨干教师;刘劲虎、徐阿明2人被评为邵阳县学科带头人;李占魁球盟会、艾兰兰、何妍妮、刘海等14人被评为邵阳县学科骨干教师球盟会，该校申报的省级课题《基于“双减”背景下的初中语文分层教学研究与实践》已成功立项。

　　校本研训引领了教师队伍高质量发展，也为邵阳县教育发展注入了新的动能。近年来，邵阳县义务教育质量得到了全面提升，每年的检测评价位列邵阳市前列。邵阳县芙蓉学校全体教职工将继续办好人民满意教育，立德树人，为优化营商环境，提升教育自身乃至全社会服务质量贡献一份力量球盟会，努力让每个孩子在家门口上好学球盟会。