球盟会温州网讯如何创造美的“未来乡村学校”？乡村振兴的未来学校该如何创新？新时代乡村教育高质量如何发展？2023年12月27日，温州市未来乡村学校建设现场会在有着80年办学历史的鹿城上戍小学召开，全国各地的专家围绕“未来乡村学校建设”展开了一场“头脑风暴”。

　　面对未来乡村学校建设这一问题，专家学者们各抒己见。其中，中国教育科学研究院数字教育研究所副所长王学男则以《面向乡村振兴的未来学校创新路径》进行分析。“温州要重新认识科学教育，深挖科学文化积淀，真正将科学教育落实到课堂教学中。”此次，她考察了温州未来教育的相关情况很有感触。她评价，推进未来乡村学校建设，温州是全国排头兵。

　　现场开展了以“未来乡村学校培育大家谈”为题的圆桌对话，参会者可以向在场专家学者提问，来解答目前未来乡村学校发展中的难题。

　　“目前学校外部空间打造好了球盟会，如何改造学习化的空间？”苍南县莒溪镇小学校长陈维鋆提问球盟会。说到空间，此次市教育局聘任了6支校园空间公益设计团队。温州大学建筑工程学院是其中团队之一，该院建筑系副主任刘集成主持打造的乐清智仁小学的阅读空间山竹文悦是基于校园的场地文脉，通过实地走访调研发现当地山水格外清朗，孩子特别活泼。为此，他们打掉了部分的墙体，利用当地竹子作为主材塑造空间，让孩子们有更广阔更自由的活动与学习空间。“基于每个乡村都各有特点，未来乡村学校的空间也具有各自的可塑性。”他提出，空间是为人服务的，场所特质、师生构成、教学理念等都是营造学校空间的重要元素，挖掘其独特性，并在一些节点将独特性强化放大球盟会，增强空间魅力，让学生在乡野与校园之间自然健康地生长。

　　今年7月市教育局印发《温州市未来乡村学校培育实施方案（2023-2025）》，为此，市教育教学研究院首席研究员陈素平向参会者进行说明，温州未来乡村学校的培育方案是一个系统设计，其中包含五大行动球盟会，环环相扣，最核心的“学习素养化”行动。而决定整个系统能否常态运行的关键是教育人的情怀，如陶行知所教导的球盟会，需要校长以及教师“爱满天下”。