球盟会3日上午，感到地震，龙海程溪中心小学老师陈素蓉第一时间背起腿脚不便的学生，并指挥其他学生有序疏散。得益于学校曾多次组织地震防灾演练，全校1600多名学生仅用不到3分钟就安全有序撤到操场。陈建和 摄

　　厦门十一中的师生们仅用1分29秒就集合完毕，完成了一场真实的地震逃生。（受访者供图）

　　窗户突然振动，地板轻轻摇晃。“地震了？”正专心伏案的同学们猛然抬头，大家左右打量了一下，旋即确认：“对，地震了！快！大家赶紧蹲下！”

　　5秒钟不到，全班同学悉数蹲在各自课桌旁边，蜷曲身体，屏气凝神。10秒钟之后，在老师的指导下，同学们迅速拉开教室门，猫腰、护头、小跑，从前门和后门鱼贯而出，快速向外撤离。20秒后，所有人安全离开教室，撤离到学校大操场。

　　这不是演练球盟会，是实战——当日上午7时58分，台湾花莲县海域发生7.3级地震，福建多地震感强烈。

　　但“教科书”式的地震应急疏散也在福建迅速上演——各地各校师生有序疏散、安全避险，未发生安全事故。

　　“突如其来的震感确实让我感到一阵紧张。因为这几天我腿有伤，坐着轮椅上学，不能迅速移动。那一瞬间，我脑子里‘嗡’的一下有点懵，想着‘我该怎么撤离’。但马上有一名同学直接跑过来球盟会，背起我就往楼下快走，还有两名同学迅速帮我把轮椅抬到操场中。”石狮市鹏山实验学校学生吕雨康回忆道，“同学们的热心帮助让我安全撤离，我非常感动。”

　　孩子平安的消息，第一时间传递到家长手机上。3日上午8时07分，戴黛在上班途中接到家长群信息，原来是福州市屏东中学向大家报告“孩子们都疏散到操场了”。短短一句话，她心口上悬着的大石头顿时落了地：“之前，孩子的学校进行过地震、火灾等突发灾害的预防和应急演练。我相信学校有能力保护好我的孩子。”

　　“地震来袭时，我们班已有5个孩子进班。我按照之前培训所学球盟会，赶紧让他们双手抱头，躲到桌子底下。”泉州市丰泽机关幼儿园大4班教师庄永红回忆说，“在疏散转移到操场的过程中，我经过评判，让孩子们沿着演练疏散通道，迅速通过教室左边的楼梯有序撤离，同时注意提醒后续入园的孩子也到操场会合。前后不到两分钟，孩子们一个不少，全体安全无虞。”

　　当日8时02分，庄永红把孩子们安然无恙站在操场草坪的照片发至家长交流群，还不忘夸赞了一句：“孩子们很有安全意识，没有慌乱，撤离很迅速。”

　　“我们学校安装有福建省地震局设立的预警装置，发生地震预警后，相关信息自动连接学校广播，通知学生迅速撤离至操场。同时，得益于平时校内常态化开展消防地震演练，警报一响，学生就迅速行动，有序完成疏散。”福州市和平中心小学副校长林国雄说。

　　“练在日常，用在关键。”省教育厅安全处负责人表示，“我们将继续加强学校安全教育工作，增强师生的安全意识，提高师生防灾减灾安全意识和应对能力，营造全民参与防灾减灾的良好氛围。”（记者 储白珊 王敏霞）

　　3日上午地震发生时，在福州第十六中学，最先感到异常的是教学楼三楼以上的师生。他们在感知地面摇晃时即进入地震应急避险状态：老师们几乎是条件反射似的发出指令，按照应急预案的要求，执行平时演练时的各项操作。全校2100多名师生用了不到5分钟便全部疏散到安全区域。

　　本次花莲地震，我省震感明显，但各地群众普遍反应镇静，各地各校师生应急表现训练有素。这是怎么做到的？

　　多名受访的学校负责人表示，近年来，学校师生应急避险意识、紧急疏散操练能力、教师队伍应急能力等方面都取得长足进步。这些知识与技能并非与生俱来，与平时加强应急教育和演练有着密切关系。功夫下在平时，险情来临时才能保持沉着，撤而不慌，忙而不乱。

　　福州第十六中学校长林硕说，在日常的应急演练中，疏散楼道里有疏散引导员，广播有应急警报声，路上有老师和保安守护。而地震当天，险情真正来袭时，学校来不及打“一遍铃”“二遍铃”，所有行动都靠正在教室里的科任老师和学生自己。老师疏散学生后，立刻跟随班级到就近的楼道中，继续指挥学生有序向下疏散；带班领导立刻在微信工作群中通知各班班主任或科任老师在操场集合，对疏散下来的学生进行清点；班主任第一时间将班级学生的疏散情况发到家长群中进行告知。这样的应急避险能力，得益于日常的训练和学习，得益于校园安全教育常态化工作机制，得益于强大的家校合力。

　　很显然，这也从一个侧面反映出，政府有关部门把应急预案做在前头，把安全教育强调在平时，产生了一定成效。

　　今年2月，《福建省校园安全教育实施方案》出台球盟会。省教育厅与省应急管理厅、省消防救援总队、省地震局共同编制了我省中小学幼儿园应急疏散演练实操范例，各地各校根据范例制定应急疏散演练指南和方案，做到一校一案。根据该方案，应急疏散演练全省中小学校每月将至少开展1次；幼儿园每季度至少开展1次；特殊教育学校每学期至少开展1次；高校结合实际按要求开展演练，实现应急疏散演练100%覆盖。各中小学校每学年安全教育将不少于12课时。

　　四部门还制作了校园安全教育科普系列微视频，并要求各中小学幼儿园利用每天放学前1分钟、每周放学前5分钟、每个节假日放假前30分钟对学生进行常态化安全教育。各高校则将安全教育融入课程思政，利用科教基地、相关专业实训基地等载体开展安全科普教育。

　　专家指出，在学校的知识普及教育和家庭的教育引导下，学生群体的防灾害知识储备、风险防范意识、心理能力都得到了较大提升，现代公民素质明显提高，群众自我组织能力亦得到愈加充分的锻炼和强化球盟会。

　　“我们正在落实福建省‘十四五’防震减灾规划重点工作任务。四部门也已经建立校园安全教育工作协调机制，共同推动校园安全教育工作。随着我省防震减灾救灾体制机制建设的持续加强，未来会有更多更精准的政策助力提升群众应急意识和能力，会有更多力量守护群众生命健康。”省地震局震防处副处长张永春说。（记者 储白珊 何祖谋）

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